Успехи МОН в электронизации управления образованием: достижений два и одны смешны

Образование в Украине примерно на тех же уровнях мировых рейтингов, как и все другие сферы. Однако реформы не обошли и его и уже демонстрируют результаты.

4 марта 2019 года Министерство образования и науки отчиталось о результатах проекта UTEMA который нацелен на создание системы электронного документооборота и сбора и анализа данных высших учебных заведений.

Проект международной технической помощи "Альянс содействие прозрачному управлению образованием в Украине (UTEMA)". Данная программа финансировалась Агентством Соединенных Штатов Америки по международному развитию в течение 2016-2019 годов.

Общественный запрос на эффективные изменения раздавался с самого начала независимости Украины и реформаторы, которые взялись менять все вдохновлялись мировым опытом.

Мир не отгородился от стремлений украинских реформаторов и протянул руку помощи. И вот это будущее стучится в двери украинской системы образования, которая уже начала удивлять всех.

Об этих удивительных нововведениях и отчитывались в МОН 4 марта.

Об архаичности образовательной системы Украины нечего говорить, ученики уже давно смирились, что Photoshop приходится осваивать на уроках рисования кистями в альбомах, а современные операционные системы - слушая лекции из учебников информатики за 2004 год.

Но теперь украинское образование стало на шаг ближе к современным инноваций, по крайней мере именно министерство. Безусловно, начинать надо с головы, ведь от эффективности действий Министерства будет зависеть работа всей сферы. И здесь без иностранной помощи некуда.

В эру цифровых технологий образование своим приоритетом должно видеть беспрепятственное интегрирование учеников в инновационные достижения технологий. Пока удалось интегрировать только кадровый состав Министерства.

Аккумулируя опыт стран Западной цивилизации украинское образование открыло для себя новое измерение - теперь благодаря сотрудничеству МОН и USAID работники министерства будут иметь корпоративную электронную почту.

Эти нововведения, конечно, важны и необходимы, но вопрос о том, почему только сейчас Министерство образования и науки добилось ввести столь "революционную" модель внутренней коммуникации как корпоративная электронная почта.
Трудно представить, каким образом осуществлялась коммуникация к этому, ведь только в 2019 году более 400 специалистов МОН получили возможность обмениваться данными в специальной корпоративной электронной почте.

Также Лилия Гриневич жаловалась, что придя на должность, ей приходилось подписывать гору бумажных документов, занимало много времени и заставляло быть привязанным к Министерству.

Сейчас, эти проблемы не будут беспокоить госпожу Гриневич и ее локация не будет иметь значения, она отовсюду сможет осуществлять свои полномочия. Вторая революционная смена, о которой стало известно в отчете МОН - это возможность Министра образования осуществлять свои полномочия вне помещения министерства.

К примеру, если возвращаясь с отдыха, будут проблемы с авиабилетами, Лилия Михайловна сможет не спешить возвращаться в Украину, ей достаточно будет всего лишь иметь доступ к интернету и теперь украинское образование будет круглосуточно под наблюдением министра.

В мире, где информатизация достигает масштаба новой всемирной идеологии, скорость передачи данных растет с каждым днем ​​и глобальную конкуренцию выигрывает страна, которая задает всему миру информационно-технологические тренды. Где роботизация и автоматизация производственных процессов почти полностью заменяет человеческую работу, Илон Маск обещает обеспечить весь мир бесплатным покрытием Wi-Fi, а колонизация Марса уже не кажется фантастической, украинские светила науки до сих пор суетятся в горах корреспонденции и забюрократизированных системах координат подчинения высшим служебным иерархиям.

Казалось, что времена советского союза уже прошли и мы не настолько привязаны к макулатуре, по крайней мере на уровне министерств, но если для Министерства образования и науки достижением является введение системы электронной подписи с планшета для министра, страшно представить сколько десятилетий должно пройти, чтобы каждый школьник был обеспечен современными гаджетами с доступом к скоростному Wi-Fi в каждом классе отдаленного поселка. И это элементарные технические условия, которые должны быть у каждого без исключения пользователя образовательных услуг.

Ученикам и студентам остается завидовать техническому прорыву Министерства образования и науки, и ожидать, что когда-то пользование электронными средствами коммуникации будут доступны и в школах.