Социологи провели опрос, который выявил "плюсы" и "минусы" дистанционного обучения в школах

Украинские социологи провели опрос о том, как проходит в стране дистанционное обучение, введенное на период карантина. В опросе приняли участие 34 тысячи респондентов, среди которых были учителя, родители, а также ученики 4-11 классов.

Об этом сообщает издание ZN. Социологи выяснили, что в Киеве дистанционным обучением охвачено 78% школьников (каждый пятый ученик во время карантина такое обучение не проходил). При этом отмечается, что Киев опережает другие регионы Украины по количеству учащихся, кто смог обучаться в дистанционном режиме. Опрос проводился в два этапа с интервалом в месяц - в первой половине апреля и первых числа мая.

По словам родителей, у которых дети не смогли получить уроки "на удаленке", главной причиной являлись отсутствие компьютеров и отсутствие интернета. В основном это те киевляне, которые выехали за пределы Киева в поселковые населенные пункты.

Исследование показало, что треть учеников, которые не обучались на "дистанционке" просто игнорировали этот процесс. Тем не менее, домашнее задание учителя все же задают детям. Однако, многие родители жалуются на то, что им в этой ситуации пришлось взять на себя еще одну домашнюю обязанность – обязанность преподавателя. По данным исследования, 72% школьников получают домашние задания по всем предметам.

Несмотря на жалобы родителей, что на них скинули обучение во время карантина, 73% школьников сообщили, что делают уроки самостоятельно, 21% — с родителями, 1% — с репетиторами. Остальные вообще не ответили на вопрос, сообщает ZN.

Как свидетельствует исследование, 46% школьников выполняют домашнее задание нерегулярно, 51% — всегда, 3% — не выполняют вообще. Почти половина учеников (42% опрошенных) утверждают, что по некоторым предметам могут своевременно получить объяснение от учителя, если у них возникают вопросы в процессе изучения темы.

Как свидетельствует опрос учеников, родителей и учителей, очное обучение в аудиториях нравится им больше, чем дистанционное, — об этом сказали 70% учеников, 90% учителей и 80% родителей.

Стоит напомнить, что за два месяца педагоги разработали новые подходы и техники изложения материала, которые могут, так или иначе, повлиять на образовательный процесс после завершения карантина. В частности, участники Антикризисного национального онлайн-мероприятия EdCamp 2020, среди которых были и учителя, и чиновники, и эксперты, и родители учеников, сошлись во мнении, что опыт онлайн-обучения станет мощным толчком для развития системы образования в Украине.

ASPI news писало, что вирусолог Алла Мироненко назвала нецелесообразным восстановление обучения в школах в 2019-2020 учебном году. Также украинская семья рассказала о проблемах с дистанционным обучением на карантине.